Naskah Tausyah

BAHAN AJAR BAHASA ARAB PENUGASAN ·          Ubahlah fiil madhi dan Mudhori’ di bawah ini sesuai dengan dhommirnya ! ذَهَبَ _ يَذْهَبُ               نَظَرَ – يَنْظُرُ             قَطَعَ – يَقْطَعُ Contoh : هُوَ     : ضَرَبَ      -      يَضْرِبُ هُمَا     : ضَرَبَا       -      يَضْرِبَانِ هُمْ     : ضَرَبُوْا       -     يَضْرِبُوْنَ هِيَ    : ضَرَبَتْ      -     تَضْرِبُ هُمَا    : ضَرَبَتَا       -      تَضْرِبَانِ       هُنَّ    : ضَرَبْنَ       -     يَضْرِبْنَ أَنْتَ    : ضَرَبْتَ      -      تَضْرِبُ أَنْتُمَا   : ضَرَبَتُمَا     -      تَضْرِبَانِ أَنْتُمْ    : ضَرَبْتُمْ      -      تَضْرِبُوْنَ أَنْتِ    : ضَرَبْتِ      -     تَضْرِبِيْنَ أَنْتُمَا   : ضَرَبْتُمَا     -     تَضْرِبَانِ أَنْتُنَّ    : ضَرَبْتُنَّ      -     تَضْرِبْنَ أَنَا      : ضَرَبْتُ      -      أَضْرِبُ نَحْنَ    : ضَرَبْنَا       -     نَضَرِبُ

BIDANG STUDY : SIROH NABAWIYYAH SEJARAH NABI SHALEH Shaleh diutus Allah untuk berdakwah dan menyerukan kebenaran kepada kaum Tsamud. Shaleh sendiri masih ada hubungan saudara dengan Tsamud, sama-sama keturunan Sam bin Nuh. Adapun silsilah Shaleh: Shaleh bin Abid bin Asif bin Masyih bin Abid bin Hadzir bin Tsamud bin Shaleh bin Arfakhsyad bin Sam bin Nuh. Sedangkan silsilah Tsamud: Tsamud bin Ad bin Irmi bin Shaleh bin Arfakhsyad bin Sam bin Nuh. Jadi, Tsamud adalah keturunan Ad. Tsamud ini kemudian beranak pinak, bercucu banyak sehingga terbentuklah suatu kaum atau suku yang disebut kaum Tsamud. Sedangkan, Shaleh adalah anak dari Abid, keturunan Tsamud. Kaum Tsamud menghuni daerah Hadramaut, yakni daratan antara Yaman dan Syam (Syria). Kaum Tsamud ini mempunyai ilmu pengetahuan, keterampilan, dan kecakapan dalam bercocok tanam dan beternak. Dengan keahlian itu, mereka hidup makmur di Hadramaut. Semua itu adalah karunia Allah yang diberikan kepada mereka. Tidak hanya itu,

BAHAN AJAR SIROH NABAWIYYAH  UJI BLOK : 1.       JELASKAN SEJARAH SINGKAT NABI HUD AS ! 2.       SEBUATKAN SIFAT KAUM AAD YANG MEMBUAT TERJADINYA BERNCANA? 3.       BENCANAH APA SAJA YANG MENIMPA KAUM AAD? 4.       JELASKAN SILSILAH NABI SHALEH ! 5.       SEBUTKAN NAMA KAUM NABI SHOLEH DAN KEBIASAAN BURUKNYA! 6.       JELASKAN SECARA SINGKAT PERJALANAN DAKWAH NABI NUH AS 7.       SEBUTKAN BERAPA LAMA DAKWAH NABI NUH AS, DAN JUMLAH PENGIKUTNYA, DAN USIA NABI NUH AS! 8.       APA MAKNA DARI NAMA IDRIS ? 9.       SEBUTAKAN KE ISTIMEWAAN NABI IDRIS? 10.   JELASKAN DENGAN SINGKAT SEJARAH NABI ADAM AS!

BAHAN AJAR DENGAN TOPIK PERUBAHAN FIIL MADHI DAN MUDORI’ Mata Pelajaran           : Bahsa Arab KI KI-3                 : Memahami, m enerapkan , menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar , dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KI-4                 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja . Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan men